Educação Inclusiva: Cassilândia capacita professores para alfabetização de alunos autistas
Bulhõesdigital
CASSILÂNDIA (MS) – Alfabetizar uma criança com TEA exige estratégias que vão além do método tradicional. O evento focou em transformar a sala de aula em um ambiente adaptado, onde as barreiras de aprendizagem sejam identificadas precocemente e o suporte jurídico e terapêutico caminhe junto com a pedagogia.
Um Olhar Multidisciplinar
O treinamento foi dividido em eixos estratégicos para cobrir todas as necessidades do aluno e do professor:
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Identificação Precoce: A pediatra Dra. Beatriz Albino Queiroz detalhou os sinais de alerta do TEA, fundamentais para intervenções rápidas.
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Comportamento e Sinais: A fisioterapeuta Layannie Laura Marques orientou sobre como distinguir comportamentos que podem indicar TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade) e TDI (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual).
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Estratégias ABA: A neuropsicóloga Letícia Alves Assis apresentou a ciência ABA (Análise do Comportamento Aplicada), considerada o “padrão ouro” para o ensino de novas habilidades em crianças autistas.
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Direito e Inclusão: A advogada Stella Venditti trouxe a segurança jurídica, abordando as leis que garantem o mediador escolar e as adaptações curriculares obrigatórias.
Cuidando de quem ensina
Um dos pontos altos do evento foi a palestra da psiquiatra Dra. Bárbara Albino Queiroz, que focou na Saúde Mental dos Profissionais da Educação. O objetivo foi reconhecer a sobrecarga emocional que a educação inclusiva pode gerar e oferecer caminhos para que o educador mantenha seu bem-estar enquanto desempenha esse papel vital.
“A alfabetização no espectro não é apenas sobre letras e números, é sobre entender o funcionamento cerebral e emocional de cada aluno para garantir um ensino humanizado.” — Diretriz da Secretaria de Educação.
Tabela: Resumo das Áreas de Capacitação (02/04/2026)
| Especialista | Área de Foco | Contribuição para a Sala de Aula |
| Dra. Beatriz Queiroz | Pediatria | Identificação de sinais precoces de TEA. |
| Letícia Alves Assis | Neuropsicologia | Aplicação de técnicas ABA na alfabetização. |
| Juliane de Castro | Fisioterapia | Identificação e remoção de barreiras físicas e sensoriais. |
| Stella Venditti | Direito | Garantias legais e deveres da escola inclusiva. |
| Dra. Bárbara Queiroz | Psiquiatria | Suporte à saúde mental do professor. |
Compromisso com a Inclusão
Com esta ação, Cassilândia se consolida como um município que investe na Educação Especial, preparando seus profissionais para lidar com a neurodiversidade de forma técnica e empática. A parceria com o CER II e o Projeto Aquarela garante que o suporte aos alunos continue ocorrendo fora do contraturno escolar, integrando escola e terapia.
Imagem: Divulgação
